高中化学课程积极倡导评价方式的多样化，课程标准中明确提出的三种评价方式是（）
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教师提高研究技能的三种途径是（）。
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教师提高研究技能的三种途径是（）
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新课程认为最基本的课程资源是（）。
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课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议。
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综合实践活动是新教学观、课程观和教诲观的综合体现。综合实践活动是国家、处所和（）-三种气力综合而成的一门课程。
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综合实践活动是新教学观、课程观和教育观的综合体现。综合实践活动是国家、地方和（）-三种力量综合而成的一门课程。
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新课程结构的三个基本特性是（）
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课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）
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