名词解析

课程设计的人本主义取向

正确答案

人本主义取向建基于人本主义心理学。人本主义心理学认为自我是需要发现、建立的。因此人本主义取向着重于学习者的自主及成长。持该取向者认为教育的功能是协助学习者争取个人的实现,课程应为学习者进一步发现自我提供内容和工具。因此,人本主义取向很关注教学内容,但同时也很注重过程。
它有四个原则:
(1)人的基本需要是成长和自我实现,学习者应被视为基本上健康的人,具有无限的成长潜力;
(2)人的发展具有整合性,包括认知的、情感的、社会的、身体的以及美学的各方面的发展;
(3)成长的基本工具是人际关系,教师与学习者的关系被视为主体与主体的关系;
(4)各种学习模式中以个人经验为主。

答案解析

相似试题
  • 课程设计的理性主义取向

    名词解析查看答案

  • 简述行为取向课程与教学目标设计的步骤。

    简答题查看答案

  • 课程设计的认知发展取向

    名词解析查看答案

  • 课程设计的社会重建取向

    名词解析查看答案

  • 课程设计的科技取向

    名词解析查看答案

  • 简述行为取向课程与教学目标的功能及其设计的步骤。

    简答题查看答案

  • 课程设计的含义是指按一定的()和价值取向,对学校课程的整体结构以及一门课程的()进行的规划与安排。

    填空题查看答案

  • 我国新一轮课程改革基于对学生个人发展与社会进步之间关系的辩证认识,在课程的设计取向上以为()为本,以创新精神和实践能力培养为重点。

    填空题查看答案

  • 行为取向的课程与教学目标

    名词解析查看答案