简述历史教师在进行课堂导入环节时所遵循的基本原则。
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在课堂结束时,教师组织学生活动:请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例,列出生命系统的不同层次,最后教师作出总结。这属于结束技能类型中的()。
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课堂教学要“有始有终”,教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分,好的结束能够使学生的领会得到升华。为此,教师在处理结束环节时应注意避免()。
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简述高中历史课堂提问所遵循的原则。
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教师在进行教学设计时应遵循的原则不包括()。
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教师在处理其与自己发展的关系时应遵循()的原则要求。
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课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点,决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则,掌握正确的陈述规范,提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料,回答以下问题: (1)请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 (2)请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。
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历史教师在设计和运用教学课件时应注意哪些问题?
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教师处理其与教师事业的关系时应遵循()的原则要求。
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