多选题
A处理好基础课、专业基础课和专业课三类课程之间的关系
B根据学科的基本知识结构和学生的认知结构特征进行教学
C防止学生好高骛远、不求甚解的心理倾向，树立认真踏实的学风
D充分调动学生的积极性和主动性
正确答案
答案解析
略
相似试题
现阶段我国的教学原则主要有：主体性原则、（）、理论与实践相结合原则、循序渐进与适度超前相结合原则、集体教学与因材施教相结合原则。
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循序渐进的教学原则必须与（）教学相结合，不断接触最新的科学成果，经常问津人类共同关注的科学难题。
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循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的（）
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循序渐进的原则是指小学数学教学要充分体现（）
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"教学中教师不能’一锅煮’、’一刀切’"，这句话体现了循序渐进的教学原则。
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“循序而渐进，熟读而精思”体现了（）教学原则。
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教学活动时要注意（）。
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斯金纳提出的“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了（）教学设计的理论基石。
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布鲁姆提出来渐进分化和综合贯通的教学内容编排原则。
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