A知识的逻辑顺序
B学生的认知规律
C系统化的知识结构
D知识的逻辑顺序和学生的认知规律
在选择小学数学课程内容时,要征求数学家的建议,力求精选数学中的基础知识和基本技能,作为数学课程的主干内容,这体现了课程内容选择的()原则。
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“循序而渐进,熟读而精思”体现了()教学原则。
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"教学中教师不能’一锅煮’、’一刀切’",这句话体现了循序渐进的教学原则。
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实施系统性与循序渐进的教学原则时要注意以下几点()。
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教师要支持并鼓励学生不平凡的想法和回答,体现了数学游戏教学的基本原则是()
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循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的()
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评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念,有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识,而且要体现对其“应然”的判断。
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循序渐进的教学原则必须与()教学相结合,不断接触最新的科学成果,经常问津人类共同关注的科学难题。
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现阶段我国的教学原则主要有:主体性原则、()、理论与实践相结合原则、循序渐进与适度超前相结合原则、集体教学与因材施教相结合原则。
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