苏格拉底与青年尤苏戴莫斯的一段关于“正义”的对话这段对话反映了教学方法中的哪一种典型方法？这种方法的基本内涵是什么？其性质如何？组织与引导这种教学方法需要什么策略？
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教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种比较定型的的模式。
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如何有效习得认知策略的条件及具体内涵的掌握？
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旨在提出改进语文教学的有效策略的教学研究类型是（）
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策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括（）
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卢梭“发现教学论”的内涵是什么？
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建构主义教学观的基本内涵是什么？
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杜威教学论的内涵是什么？
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国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。
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