发明创造有一定的规律可循，他们大多是以（）来指导人们克服心理和思维的障碍，改善思维的灵活性和流畅性，促进联想、想象和直觉等非逻辑思维的产生

主体（人）为了达到一定的目的，遵循创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特、具有社会或个人价值的产品的活动是指（）。

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（　）是抓住事物的缺点进行分析，以确定发明目的的创造技法。

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（）是抓住事物的缺点进行分析，以确定发明目的的创造技法。

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（）是一种利用系统观念来网罗组合设想的创造发明方法。

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（　）是一种利用系统观念来网罗组合设想的创造发明方法。

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（）是通过提出来的种种希望，经过归纳，确定发明目标的创造技法。

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（　）是通过提出来的种种希望，经过归纳。确定发明目标的创造技法。

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智力激励法是一种集体创造技法，有一定的组织形式，包括确定会议的（）。

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（）是美国布拉斯加大学教授克劳福特发明的一种创造技法。

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