A善良的感情
B善良的判断
C善良的意志
D善良的行为
认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是()。
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认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯,怀抱德性的智慧的思想家是()。
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教师的主要职责就是教书,即传授知识,在此前提下可以兼顾对学生的思想道德教育和人格塑造。
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部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这反映了这些教师的道德现状存在的问题是()
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蔡元培先生重视教师职业道德,他认为教师应当具有的品质包括()
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亨利•纽曼认为,大学是传授普遍知识的地方,大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展,这主要体现了大学哪种核心理念?()
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利己主义是一种自私自利的思想,从诞生之初就是落后和反动的,应当彻底消灭。
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高校教师要培养勤奋品质的原因在于()
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道德信念的确立,不能忽视道德理想的教育和培养。
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