A游戏活动
B主题活动
C区域活动
D社会活动
()是指由家庭以外的社会组织和机构组织,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。
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1837年,德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡设立了一所专收3—7岁儿童的教育机构。1840年,将这所机构命名为(),意为()。
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传统教育通常指德国教育家()为代表的教育理论和教学模式。
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1922年,德国颁布了《儿童福利法》,确定了学前教育发展的基本方针,其基本精神为学前教育是()。
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德国现代学前儿童美术教育发展大致分为:认知教育理论——模仿和练习——审美教育。
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学前教育机构与家庭合作的目的主要是为儿童服务。
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南非有一种以为儿童提供社会经验为目的的学前教育机构叫()
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德国政府于1924年出台了规定儿童受教育的权利以及家庭教育在学前教育中的优先地位的()
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以儿童为中心组织起来的教育方案,更多地激发儿童的操作性游戏;以教师为中心组织起来的教育方案,更多地引发儿童的想象性游戏。()
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