（　）是根据两类对象在一系列属性上是相同的，而且已知其中一类对象还具有其他的属性，由此推出另一类对象也具有同样的其他属性的推理。即从特殊到特殊的推理。

根据概念所反映的对象是否具有某种属性，可将概念分为（）。

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关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）

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某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）

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人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类：的_____和的_____。

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根据学生已学教材向其提出一系列问题，通过师生问答形式帮助学生复习，深化已学知识的方法是（　）。

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根据《教育法》等的规定，违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类，即行政处分和（）。

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根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。

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（）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

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师生关系在人格上是平等的关系。

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