根据概念所反映的对象是否具有某种属性，可将概念分为（）。

（　）是根据两类对象在一系列属性上是相同的，而且已知其中一类对象还具有其他的属性，由此推出另一类对象也具有同样的其他属性的推理。即从特殊到特殊的推理。

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（）主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动对需要它的社会所具有的功能属性。

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一般来说，“设计”是指人们在创造某种具有实效性的新事物或解决所面临的新问题之前，所进行的（）的系统计划过程。

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态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。

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以下哪个概念属于属性概念？（）

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根据反映活动的深度不同，知识可分为（）。

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根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（　）

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（　）就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。

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从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。 根据上面陈述，可以推出下列哪一结论？（）

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