现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（）。
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依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为（）
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根据心理活动的倾向性，可以把人的性格分为（ ）。
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根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。
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教育心理学家根据教师在不同时期关注的焦点问题的不同，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。
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教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同．将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。
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在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。
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在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为（）认知方式。
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根据概念所反映的对象是否具有某种属性，可将概念分为（）。
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