教育目的具有导向、激励和评价的功能。（ ）
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（）评价是指以预先制定的教育目标为评价基准，评价每个对象的到达程序。
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在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
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教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。
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按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）。
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按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）。
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目标导向策略是（）提出的。
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发展性评价的主要功能是（）
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发展性评价的主要功能是（）。
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