判断题

班级的软文化即反应一个班级的班风或制度建设情况。

A

B

正确答案

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答案解析

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  • 达到集体这一水平的班级群体具有很强的内聚力、向心力,有一致目标,和严格有效的组织规章制度,并有良好的群体舆论、班风和班级传统。

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  • 班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为()

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  • 班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为()。

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  • 班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由,在班级制度中作出了如下规定:学生上课迟到一次罚款1元,旷课一次罚款2元,不按时完成作业罚款3元,损坏公物罚款10~200元,吸烟、酗酒、打架斗殴罚款20~100元。班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。 问题: 请分析张某的行为是否违背教师职业道德规范。为什么?

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  • 班主任张某以加强班级管理和严肃校纪班风为由,在班级制度中做出了如下规定:学生上课迟到一次罚款1元,旷课一次罚款2元,不按时完成作业罚款3元,损坏公物罚款10—200元,吸烟、酗酒、打架斗殴罚款20—100元。班里的一些同学已相继向张某缴纳了罚款。请分析张某的行为是否违背了教师职业道德规范?为什么?

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  • 在班级文化结构中,居于深层次的班级核心文化是()。

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  • 建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等,体现了班级()管理。

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  • 班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括()

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  • 班级文化中最活跃的因素是()。

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