多选题
A共同的奋斗目标
B有坚强、统一的领导
C有统一的教育理念，与学生集体保持密切的联系
D教师个人利益与集体利益保持一致
正确答案
答案解析
略
相似试题
对于学生的特点，教师不应该（）
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陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”高尔基告诉儿子：“给”永远比“拿”愉快。爱因斯坦说：“一个人的价值应当看他贡献了什么，而不是应当看他取得了什么.”这些都说明教师的这种职业特点要求我们教师应该具有（）
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教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的（）。
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美国学者舒尔曼认为，优秀教师的知识结构主要包括 ①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④（）（教学内容知识，PedagogicalContentKnowledge，简称PCK） ⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境知识等七大类。
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教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的（）。
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教师的（）应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
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教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力
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晏阳初认为教师必须具备六个要素，除了具有劳动者的体力，专家的职能，教育者的态度，还需要具备（）
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教师要学会如何进行教学反思，首先应该科学地认识教学反思的过程。一般地说，它不包括以下哪个环节（）
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