A寻找有效调节情绪的方式
B给自己的压力再大一些
C考试紧张时可给自己大气说:“我一定行”
D考试紧张厉害时可暂时闭上眼睛,想象一下与考试无关的轻松场景以转移注意力
某高校科技创新小组对10位同学的学习时间与考试成绩进行调查得到原始资料如下:
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某高校科技创新小组对10位同学的学习时间与考试成绩进行调查得到原始资料如下:
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某同学统计学考试成绩为80分,应将其计入()
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某同学计算机考试成绩80分,这是统计指标值。
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某校对学生的考试成绩和学习时间的关系进行测定,建立了考试成绩倚学习时间的直线回归方程为:yc=180-5x,该方程明显有误,错误在于()。
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到了初三.考试焦虑现象更加明显。某课题小组通过对100位同学的调查.发现考试成绩与本人考试焦虑之间是有内在联系的,并得出下面曲线图。该图说明()
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调查2003级统计系62名同学学习成绩,获得部分信息,其中属于总体单位总量指标的是()
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假设某班期末统计学考试成绩服从正态分布,平均成绩为70分,标准差为12分,要求计算: (1)随机抽取1人,该同学成绩在82分以上的概率; (2)随机抽取9人,其平均成绩在82分以上的概率。
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