为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织形式、方法、手段等进行的系统规划称为（）。

（）是为了达到教学目的，完成教学任务，对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。

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教学策略是为了达到教学目的，完成教学任务，对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。

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教师为了达到教学目的，通过自我意识对心理和行为进行积极自觉的调节和控制的能力是指（）

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教师为了达到教学目的，通过自我意识对心理和行为进行积极自觉的调节和控制的能力是指（）。

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为了达成一定的教学目标，教师组织学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和被称为（）

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教学原则是根据一定的教学目的，根据人们对（）的认识而制订，的对教学的基本要求，是指导教学活动的一般原理。

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在教师的知识和智力达到一定水平之后，教师的表达能力、组织能力、（）学习困难的能力，与教学效果有较高的相关。

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（）是依据已发现的教学规律和一定的教育目的，对教师和教学工作者提出的在教学过程中必须遵守的基本要求。

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教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标，教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的（）、控制和调节嗦采用的教学谋略或措施。

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