按皮亚杰的认知发展阶段理论，11-15岁处于（）。

皮亚杰人之发展阶段理论：感知运算阶段(0-2)、前运算阶段(2-7)、具体运算阶段(7-11)、形式运算阶段(11-15)

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论述皮亚杰的认知发展阶段理论。

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皮亚杰的认知发展阶段理论认为（）的儿童诗属于形式运算阶段。

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根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在（）和（）的分化方面。

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皮亚杰的认知理论认为儿童在10岁之前属于他律阶段。

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皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（）。

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在皮亚杰的认知发展理论中，7~12岁儿童处于（）。

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认为所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，还不能进行抽象的运算思维，思维不具有可逆性，属于皮亚杰认知发展阶段理论的（）。

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老师问妙妙：“你有兄弟吗？”“有。”“兄弟叫什么名字？”“明明。”“明明有兄弟吗？”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于（）。

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