教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。

教育在自身的历史发展过程中，相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说，具有自身独特的运动发展规律和能动性，这体现了教育的什么属性（）

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政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过（）实现的。

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—定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（）。

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—定社会的政治经济制度对教育目的制定具有（）

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一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有（）

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一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有（）

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否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性（）

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政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。

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教育作为社会大系统中的一部分，受社会政治经济制度、生产力水平、科学技术和文化背景，文化传统的影响。

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