教育科研人员的职业素养不包括（）。
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科研素养是指科研人员进行科学研究时，在思想道德上、理论知识、科研能力等方面所应达到的基本要求，它是一种高级的、复杂的（）。
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科研素养：是指科研人员进行科学研究时，在思想道德上、理论知识、科研能力等方面所应达到的基本要求，它是一种高级的、复杂的综合素质。
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研究者的（）素养包括社会责任心、科学精神和科研意识、求真务实的科学态度、良好的学术道德规范。
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教师的知识素养和能力素养有哪些？
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语文素养是一种以（）为核心的综合素养。
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科学方法与能力是科学素养的核心，（）是科学素养的灵魂。
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（）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
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教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个具体特征是（）
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