教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在四方面：依赖性、（）、差异性和发展性。

小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者与受教育者地位与作用的矛盾、儿童认知与学科知识的矛盾、（）

单选题查看答案

素质教育课堂教学的地位与作用（）。

单选题查看答案

素质教育课堂教学的地位与作用，应表现在以下哪些方面？（）

多选题查看答案

人本主义学习理论的局限性主要表现为过分强调学生的中心地位，有可能忽视教学内容的系统逻辑性和教师在学科教学中的主导作用，从而影响了教育与教学的效能。

判断题查看答案

教育活动发展变化的根本动因是教育的基本矛盾。教育中的两大基本矛盾是教育与（）的关系、教育与（）的关系。

填空题查看答案

决定德育过程本质的特殊矛盾是，教育者提出的德育要求与（）之间的矛盾。

填空题查看答案

教师的主导作用与学生的主体性地位是矛盾的。

判断题查看答案

矫正教育活动中的基本矛盾是矫正教育对象与（）。

单选题查看答案

（）与（）之间的矛盾是制定教育目的的中心问题

填空题查看答案