丁老师出生于美术世家,有很好的美术功底。她曾主动要求园长让她义务美化幼儿园的环境。但园长没有答应。丁老师工作6年,向全市开过6节课,但都是音乐课和语言课,她自己擅长的美术课没有开过。有一次,丁老师请了一天病假。事后,园长得知,她实际上没有生病,而是帮她哥哥去装修一个商店的门面了,园长要求丁老师作检查,并扣除当月奖金。后来,丁老师坚持要求调离幼儿园。她现在在小学教美术课和音乐课,并带了一个兴趣小组,她还组织小学的几位老师美化了小学的环境。 结合上述案例,试述在幼儿园管理过程中教职工的任用问题。
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幼儿园有了岗位责任制,还须建立()与之相配套,从而保证岗位责任制和其他制度规章的贯彻执行。
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某幼儿园为迎接上级检查,按要求准备各项材料,发现以往的个别计划已丢失或与上级要求存在差距,便着手补做或修改。最终,这些材料顺利通过检查,得到了好评。利用幼儿园管理过程相关理论对本案例进行分析。
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简述幼儿园为社区服务的途径。
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我国幼儿园有双重任务,即为()服务、为()服务。
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幼儿园管理工作是以()为中心和目的的。
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简述幼儿园为社区服务的措施和途径。
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幼儿园肩负着为()服务,为家长服务的双重任务。
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幼儿园管理目标的几个方面的作用为()
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