A教师职业资格证书
B教师任用
C教师聘任
D教师考核
下列不属于提高教师职业专业化程度的措施的是()。
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开创教师职业专业化发展先河的是联合国教科文组织()年在巴黎召开的“教师地位与政府间特别会议”。
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教师职业的基本性质是什么?教师专业化的标准或内涵包括哪些内容?
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要建设一支高素质的职业教育教师队伍,就必须重视职业教育教师的专业化成长,重视()职业教育教师的培养。
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简述提高教师职业专业化的对策。
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简述教师职业专业化的基本要求。
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简述教师职业专业化的条件。
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提高教师职业专业化程度的措施。
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教师职业是一种专门职业,教师是履行教育教学的专业人员。
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