中国封建社会的语文教学历时最长，影响最大，也最具特色。其基本特点是：先教学（），集中识字；然后学习以（）、（）为主体的儒家经典；以文选作为（）和写作范本。

中国古代封建教育的主干课程是“（）、“（）”。它们作为古代语文教材的典范，一直被沿用到清末。

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中国封建社会的语文教学的基本特点是：先教蒙学读物；然后学习以（）、（）为主体的儒家经典；以文选作为补充读物和写作范本。

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中国古代语文教学的特点是：（）。

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简述中国古代语文教学的弊端。 

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简述新中国语文教学改革的历程。 

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中国古代语文识字教学的经验有哪些？ 

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中国古代语文教学有什么特点？ 

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中国古代语文教学有哪些主要特点和经验？ 

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简述新中国语文教学改革的历程。       

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