体育课分组教学的形式，一般有分组不轮换和（）
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体育教学中分解法有（）法、（）法和（）法三种形式。
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在教学班级学生人数多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较简单的情况下，宜采用（）
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组织体育教学过程的基本因素有（）
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体育与健康实践课通常采用分组教学，其组织形式有（）和（）现两种。
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分层次教学是注重个体差异的教学组织形式之一
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体育教学的组织形式应更注重（）。
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小学阶段采用的教学形式主要是（）
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《体育与健康课程》教学分组的主要形式为（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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