A重视学术争辩和切磋
B重视学生自学
C课程设置繁重
D师生关系融洽
1901年,书院被统一改为学堂,古代书院制度的终结标志着中国古代高等教育的衰落。
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书院教育是中国古代高等教育史上别具一格的办学形式,兴起于()。
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中国古代高等教育的基本特征主要是()。
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教学与研究相结合是我国古代书院的办学特色之一。
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在中国古代,带有高等教育性质的教育活动出现的时间是()。
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中国古代带有高等教育性质的教育活动,早在()年前就已出现。
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中国古代高等教育在教学方法上崇尚()。
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教育史学家一般认为中国古代的大学起源于商朝的“()”。
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教育史学家一般认为中国古代的大学起源于商朝的“右学”。
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