美育的过程是使人的感情得到（）

美育的目的是使人（）

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亚里士多德则提出（）的著名美育理论，他认为悲剧具有净化心灵的情感功能，像宗教一样使人在狂迷之后安静下来，“仿佛受到了治疗和净化”，他认为这种“无害的快感”有益于人的健康和社会的稳定。

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提出美是使人幸福的东西的人是（）

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美育通过什么途径来转移人的心理气质和精神面貌？

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古希腊人的教育分为（）和（），都包含着美育在内。

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美育应该渗透在社会生活的各个方面，并且伴随人的一生。

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巴洛克式服装使人的形象显得（）

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“通过视、听觉主要感官来直接把握对象的美，提高人的感知能力、形象记忆能力与想象能力”这是属于美育的（）功能

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从性质来讲，德育和美育都作用于人的精神，都引导青少年去追求人生的意义和价值，都属于人文教育。

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