班级教导会制度是（）和（）定期接触的一种形式。

建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级（）管理。

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班级（）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。

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班级心理健康教育是“以班级为单位，以班主任为主导，面向全班学生，旨在促进学生整体素质发展”的一种学校心理健康教育模式，具有教育性、发展性与（）。

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由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。

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提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（）。

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所谓班级日记，是班级成员“大家”写的日记。与私人日记不同，它以公开分享的形式，使学生能以一种（）和（）的方式，坦白自己，相互交流，放松心灵。

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建立班级规章制度的过程是怎样的？

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最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制度奠定了理论基础的著作是（）

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达到集体这一水平的班级群体具有很强的内聚力、向心力，有一致目标，和严格有效的组织规章制度，并有良好的群体舆论、班风和班级传统。

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