A指标
B标志
C变量
D标志值
几位学生的统计学考试成绩分别为55,60,70,80,85,60,这几个数字是()。
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某班学生统计学考试成绩分别为60分、70分、85分、98分,这四个数字是()。
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已知本学期甲、乙班学生《统计学原理》的考试成绩的标准差分别为6分和5分,则哪一个班学生成绩相对均衡些()。
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某班40名学生统计学考试成绩分别为: 学校规定:60分以下为不及格,60─70分为及格,70─80分为中,80─90分为良,90─100分为优。 要求: (1)将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组,编制一张次数分配表。 (2)指出分组标志及类型;分组方法的类型;分析本班学生考试情况。
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一班和二班《统计学》平均考试成绩分别为78.6分和83.3分,成绩的标准差分别为9.5分和11.9分,可以判断()
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甲班和乙班《统计学》平均考试成绩分别为78.6分和83.3分,成绩的标准差分别为9.5分和11.9分,可以判断()。
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三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分,这三个数字是()
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统计学考试成绩分别为55分,78分,82分,96分,这4个数字是数量指标。
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某班4名学生统计学考试成绩分别为:65分、78分、85分、91分,这4个数字是()。
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