多选题

西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是（　）。

A学为文士

B以(书)吏为师

C学在官府

D政教合一

E罢黜百家，独尊儒术

西周建立了典型的宫学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是“学在官府”、“政教合一”。

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西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了（　）的官学体系。
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西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，有了“国学”和“乡学”之分。
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西周时期，形成了以礼乐为中心的文武兼备的（　）。
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顾颉刚先生认为，《周易》卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定《周易》卦爻辞的著作年代当在西周初叶。《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实，所以，顾先生的推定是可靠的。以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷？（）
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教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。
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教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。
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为了更好地选用天下人才，隋唐建立了（）。
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为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（）
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南北朝时期，陶弘景建立起道教的神仙体系，其中吸收了（）。
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