教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。

教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。

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从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到_____、_____和_____。

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课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。

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课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。

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小学教材的编写，在内容上首要考虑（　）。

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小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。

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小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。

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小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。

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