A教师期望反应
B教学监控能力
C教学效能感
D教育机智
中小学班主任要做好中小学生的教育引导工作.认真落实学校德育工作的要求,积极主动地与其他任课教师一道,利用各种机会主要开展()
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美国的卢安约翰逊说:“我们听说过许多数据,根据自己的经验也了解到教师对学生的态度是学生成功与否的关键因素……当你说服学生相信成功是可以实现的,你就掌握了开启学习之门的钥匙。”这段话提醒我们在教育教学中要运用()。
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开展学科德育精品课程展示活动,引导()教师依据课程标准和学生实际情况,设计相应的教学活动,在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。
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批评学生是师生沟通中最常见最难处理、甚至是最令教师头痛的问题。因此,掌握批评的一些原则和基本策略是非常有必要的。一位班主任因为一个学生的问题把全班同学留下来进行长时间的批评。这位老师的批评行为违反了哪个批评的基本原则?()
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班主任应掌握学生的哪些资料?
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学生一般不会真心信服()的教师。
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学校教师与家长在面对学生时有一个共同点——都是未成年学生的:()
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班主任如何组织协调任课教师与学生的关系?
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有的教师上课时用不当言语侮辱学生,对学生进行体罚或变相体罚,这侵害了学生的什么权益:()
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