利用IP资源备课的基本程序首先理解课程要求，然后（） ①分析学生知识背景 ②选择媒体资源 ③确定教学活动 ④选择教具和学具 ⑤选择评价方式

利用IP资源进行教学备课除了备教材、备学生、备设备、备资源、备过程、备方法、备作业外，还必须对选用的课件进行整合。

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利用光盘进行教学备课，首先是熟悉光盘，然后在熟悉教材、学生、资源的基础上设计教学流程和方式方法

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基于远程教育资源与学科课程整合的备课与以往备课区别在：（） ①备学生 ②备设备 ③备资源 ④备作业

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既要评价课程理念和课程目标，又要评价课程内容及其组织形式以及教育环境，此外还要评价师幼关系、师幼互动、教育资源的利用等方面，这反映了幼儿园课程评价的（）原则。

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上课的的基本程序和步骤包括备课、上课、布置课外作业以及（）

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上课找基本程序和步骤包括：备课、上课、布置课外作业和（）。

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数学备课的基本程序是备教材，备学生，选择课型，确定教学方法，编写教案。

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教学工作的基本程序是备课、上课、＿＿＿＿、课外辅导、学业成绩的检查与评定。

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简述民族地区开发和利用课程资源的优势。

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