简述“整个教学法”。

提出“整个教学法”的教育家是（）

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提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（　）

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简述品德的实质。（简述品德的内涵）。

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简述当前课程与教学评价的主要发展趋势。

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简述教育评价的基本过程。

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简述病弱儿童的身心特征。

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简述高科技发展的基本趋势。

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简述研究课程的意义。

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简述发展儿童数学问题解决的基本能力。

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