提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授儿童的是（　）

所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。

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提出“整个教学法”的教育家是（）

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提出“把一切事物教给一切人”“一切儿童都可以教育成人”“一切男女青年都应该进学校”教育家是（）。

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布卢姆提出，5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期，如果把儿童在17岁时所达到的普通智力水平看作100%的话，那么，从出生到4岁就获得（）的智力。

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简述“整个教学法”。

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儿童依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的、一成不变的东西，属于皮亚杰认知发展阶段沦中的哪一阶段（）

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“让幼儿知道在家里愉快的欢迎、热情有礼貌的接待客人，能正确的使用礼貌语言，知道应该把好吃的东西、好玩的东西和小朋友分享。”这是一个具体的目标。

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在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是（）

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（）首先把儿童游戏作为一项单独行为类别进行研究，并提出游戏在儿童发展中的实际意义

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