幼儿期的环境包括（）和（）。

幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和（）

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幼儿园的精神环境不包括（）

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幼儿园、家庭、（）是幼儿发展的三大环境和可利用资源。

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家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源。

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幼儿园教育活动组织与实施过程的基本要素是教师、幼儿和环境。（）

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环境是重要的教育资源，应通过环境的（）和（），有效地促进幼儿的发展。

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简要说明应该如何通过环境创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

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幼儿园环境创设应与幼儿的身心发展特点和发展需要相适应，即环境创设时应遵守（）。

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环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。

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