德育之成为素质教育的灵魂，也是由德育全面促进（）发展的功能的特殊性决定的。

德育之成为素质教育的灵魂，也是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的（）

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德育之成为素质教育的灵魂，是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的，它主要体现在（）。

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在三位一体的网络道德教育格局中，社会德育是单位组织德育和家庭德育的（）。

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在三位一体的网络道德教育格局中，社会德育是单位组织德育和家庭德育的（）。

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德育首位是教育经验的总结、教育规律的反映。（）

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从德育（道德教育）的角度看，师表美的价值主要表现在三个方面（）.

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（）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响.相互作用的媒介和桥梁。

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（）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响、相互作用的媒介和桥梁。

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（）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响、相互作用的媒介和桥梁。

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