任何不良行为，都是个体在特定的（）中，所进行的不恰当学习的结果。

（）是指在特定的社会与文化环境中，个体形成适应于该社会与文化的人格，掌握该社会所公认的行为方式，成为合格的社会成员的过程。

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（）是交易双方按照约定的价格在未来某一期间完成特定资产的交易行为。

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儿童与成人一样是平等的，都是（）的个体，权利的主体。

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恋爱、婚姻都是一种（）的行为，别把自已的“性福”建立在他人的痛苦之上。

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任何一种婚姻家庭伦理都是人们根据在一定的（）中为适应共同家庭生活的需要而产生，并在前人的基础上逐步发展起来的。

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对于任何年龄阶段的儿童在培养良好的行为习惯时，只有达到（）的程度，社会化才可能真正实现。

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（）是指个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想和行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。

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塑造法，即（），实质，是：个体行为不断接近目标行为，并最终作出目标行为的差别强化过程。

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择偶，虽然是一种个体行为，但也是一种（）现象。

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