马克思和恩格斯认为，教育是提高劳动生产率的最关键因素。

马克思主义教育学认为教育起源于（），起源于劳动过程中（）和（）的辩证统一。

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马克思恩格斯认为，实现人的全面发展的根本的社会条件是（）。

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马克思认为现代生产劳动的主要形式是（）

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马克思认为，劳动是生命的一种乐趣。

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马克思说：“要改变一般人的本性，使他获得一定的劳动技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就要有一定的教育或训练。”这说明了教育对什么有影响（）

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马克思和恩格斯从（）方面来说明其“人的全面发展”学说。

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加强（）教育和建设，不仅有助于形成良好的社会风气，提高整个社会的道德水平，而且有助于提高劳动生产率。

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劳动起源论认为，教育起源于人类社会的物质生产劳动，教育起源于劳动过程中传递（）经验和（）经验的实际需要。

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发展职业教育，提高劳动者素质，培养适应社会发展所需要的高质量的专门人才和大批熟练劳动者，是促进科技进步的（）。

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