在正常教学班级开展教材教学实验研究，这是采用的（）研究方法。

授课教师在独立备课基础上，面对领导、同行或教学研究人员系统讲述自己的教学设想及理论依据，这是（）。

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根据《教育法》和《教师法》，“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”，是教师的（）。

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《教师法》第七条规定的"进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验"属于教师的（）。

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在教学大纲的内容构成上，（）阐明本门学科的教学目的、要求。以及教材编造的依据、教学方法的提示。

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简述高等学校的教学计划、教学大纲和教材

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班级授课制最先是由捷克教育家（）在《大教学论》中做了理论上的系统阐述。

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在帮助学生复习时，教师要求学生回忆教材的目录，并借助目录去回忆所学的知识，这种教学策略属于（）。

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在教学中开展以“学生为中心”的认知策略教学，需要做到（）

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将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定的教学时间表进行教学的教学组织形式称为（）。

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