耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是（　）

耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

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著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。

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耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）

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美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（　）。

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美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）。

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美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）

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关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

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关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。

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美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。请简述在教学中如何依据学生任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。

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