A较高
B较低
C中等
D一般
关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
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美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于提高学习效果的动机水平是( )。
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美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于提高学习效果的动机水平是()。
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美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于提高学习效果的动机水平是()
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美国心理学家耶克斯和多德森认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。请简述在教学中如何依据学生任务的不同难度,恰当控制学生学习动机的激起程度。
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耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效果之间的关系是( )
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对于学生厌学,辅导员应当了解学生厌学的原因,再针对不同的原因选择不同的辅导方法来激发学生的学习动机,扭转厌学心理。()
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试述如何培养和激发学生的学习动机?
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如何培养和激发学生的学习动机?
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