社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是（）
单选题查看答案
社会学在解释学生失范行为时，主要分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）
单选题查看答案
社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）
单选题查看答案
为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）
单选题查看答案
行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）
单选题查看答案
行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）
单选题查看答案
行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。
单选题查看答案
行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）
单选题查看答案
行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称为（）
单选题查看答案