单选题
A道德发展的形式
B测量道德判断的发展水平
C测量道德发展的能力
D测量道德发展的结构
正确答案
答案解析
略
相似试题
简述德育认知模式中"道德两难"问题的教育意义。
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在德育认知模式中，同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做两难问题。
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依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。
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依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（ ）
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德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的（）。
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德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的（ ）
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认知模式坚持性善论，主张儿童是德育的主体。
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德育模式的三种形式：认知模式、体谅模式和目的游离模式。
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简述德育的认知模式。
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