教育法律现象

教育法律现象是指教育法在（）过程中的存在形式和相互关系，以及在教育活动过程中的相互作用等。

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案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律进行解释的学习方法。

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教育机构成为教育法律关系主体的前提是（）

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下列各项中，（）为教育法律关系的客体。

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教育法律关系的特点？

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教育法律规范

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下列各项中（）属于教育法律关系的主体。

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我国已颁布的教育法律有（）

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教育经费的法律管理

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