斯宾塞对近代（）教育发展缓慢提出了尖锐的批评。

英国教育家斯宾塞根据自己对知识价值的判断，提出了（）的课程体系。

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中科院院长白春礼对教育提出的三点尖锐的批评不包括下列哪一项（）

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（）是布丹对西方政治思想做出的最大贡献。布丹继承了马基雅维利提出的“（）”这一概念，进一步发展了古代已经存在的（），并最终使其成为近代欧洲政治学理论的主流话语。

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（）是布丹对西方政治思想做出的最大贡献。布丹继承了马基雅维利提出的“国家理性”这一概念，进一步发展了古代已经存在的主权概念，并最终使其成为近代欧洲政治学理论的主流话语。

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在教学方法上，英国教育家斯宾塞反对旧式教学中那种机械背诵、压制儿童心智发展的做法，而提出（）。

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德意志在近代发展缓慢的原因是（）

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近代拉丁美洲经济社会发展缓慢的原因？

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法国哲学家（）则创立了理性传统，提出了“我思故我在”的基本认识，深刻地影响了近代西方哲学的发展。

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为了反对近代西方列强对中国的侵略，郑观应在（）中提出大力发展民族工商业，同西方国家进行商战。

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