A概念化
B联想
C理解认知（洞察力）
在教学过程中，以下什么行为将会降低教员的威信，同时也影响学生对教学内容的理解（）
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所有认知的基础需要是哪种需要（）
认知的形成是当人（）
认知领域的教育目标是（）
教员帮助发展学生理解认知的方法（）
影响认知的（）因素对总的知觉作用有重大影响。
对自己认知过程的识别和监控能力称之为（）
一些确切的数据几年后会从有意记忆中消失，这是因为（）
教员应通过（）培养理解认知。
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