A教育目标要反映社会的发展
B在成熟的基础上引导发展
C教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性
D在整体发展的基础上促进个性发展
E建立和谐民主的师生关系
遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。(教育学)
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简述学校教育对人身心发展的促进作用的表现。
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简述学校教育对人身心发展的促进作用的表现。
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影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境和学校教育,请分别阐述其内容及作用?
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教育必须适应儿童的身心发展水平。
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在儿童身心发展中起前提作用的因素是()因素。
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影响个体身心发展的因素主要有()、环境、教育、()。
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某些教师在教育中搞“一锅煮”,从而产生了消极的后果,这主要是未能认识到儿童身心发展的()。
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教育在人的身心发展中起什么作用?
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