在学校，情绪行为障碍儿童最明显的衍生问题是（），如此，造成他们的退学率高及青少年犯罪率高的衍生问题。

情绪行为障碍儿童的情绪行为特征，令人最感到困扰的就是（）的问题。

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内向型情绪行为障碍儿童，他们的发病年龄大约在（）。

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儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一种表现，在正常儿童的发展过程中可以看到。

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台湾在1984年修改的特殊教育法中将情绪行为障碍儿童称为（）。

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按照控制程度对行为和情绪障碍的儿童分类，超控制型的儿童对自己的情绪和行为缺乏控制，在行为上表现出多动、侵犯、攻击等行为特征。

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我国对情绪行为障碍的界定是：“主要发生在儿童及少年期的行为偏离”。主要表现有：（）

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就“情绪行为障碍”定义而言，儿童的情绪障碍行为表现需要同时出现在（）的情境。

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情绪和行为异常儿童的主要问题表现在（）、（）、（）（）。

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情绪行为障碍儿童的行为特点：伴随语言障碍、（）困难、学习困难。

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