耶克斯和多德森认为，当学习任务比较复杂而且困难时，可达到最佳水平的学习动机应该是（）。

美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（）

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关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。

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耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）

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耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。

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耶克斯一多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在（）。

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耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。

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根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）

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根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。

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根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。

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